Tineri din întreaga țară au avut ocazia să se familiarizeze cu activitatea parlamentară și să confrunte provocările pe care le implică acest rol. După o perioadă de instruire intensivă, participanții au simulat întregul proces legislativ – de la lucrările în comisii până la ședința plenară, în cadrul căreia au prezentat proiectele de lege în fața colegilor din alte fracțiuni. Activitățile au avut loc în cadrul celei de-a IX-a ediții a proiectului educațional „Parlamentul Tinerilor”, implementat de Fundația Hanns Seidel Moldova, transmite IPN.
În deschiderea evenimentului, coordonatoarea de programe a Fundației Hanns Seidel, Violeta Avram, a subliniat că Parlamentul Tinerilor nu este doar o simulare legislativă, ci un cadru în care valorile fundamentale ale democrației – pluralismul, respectul pentru opinii diferite și dialogul constructiv – prind viață. Ea a explicat că tinerii învață să lucreze creativ, să caute compromisuri și să găsească soluții responsabile la probleme reale.
Radu Mereniuc, manager de proiect și mentorul participanților, a precizat că în acest an s-a înregistrat un număr record de aplicanți – 250 de tineri. Dintre aceștia, au fost selectați 51 de participanți din regiuni și domenii profesionale diverse. Tinerii au participat la sesiuni de instruire pe teme precum tehnica legislativă și negocierile politice, au lucrat în comisii și au pregătit proiectele de lege care au fost ulterior prezentate în plenul Parlamentului.
Ședința plenară a început cu intonarea imnului de stat, după care tinerii deputați au ales președintele și vicepreședintele Parlamentului legislaturii a IX-a.
În total, au fost dezbătute și votate nouă proiecte de lege elaborate de participanți. Printre acestea se numără programul-pilot pentru prelungirea timpului de activitate didactică pentru clasele I-IV și instituirea locurilor bugetare destinate integrării studenților de etnie romă în învățământul superior de stat. De asemenea, a fost votată modificarea legislației privind reintegrarea victimelor și agresorilor violenței în familie și susținerea start-up-urilor prin facilități fiscale. Un alt proiect propune crearea unui ghid și portal pentru întreprinderile mici și mijlocii. Au fost discutate și modificări la Legea privind administrația publică locală, implementarea alimentației verzi în școli și crearea centrelor de unitate pentru cetățenii moldoveni din străinătate.
Participantul ediției 2020, Lilian Munteanu, a declarat că implicarea în proiect i-a schimbat perspectiva asupra funcționării instituțiilor statului și asupra propriei responsabilități civice. El afirmă că această experiență l-a motivat să activeze în sectorul public, la Ministerul Educației și Cercetării.
Ruslana Badanău, studentă la psihopedagogie, spune că a aplicat la proiect pentru a acumula cunoștințe utile carierei sale. În cadrul instruirii, a învățat despre procesul de elaborare a proiectelor de lege și despre gestionarea emoțiilor în timpul discursurilor publice.
Alexandru Talpă, elev în clasa a XII-a din Bălți, a povestit că, indiferent de profesia pe care ar fi ales-o, proiectul a reprezentat un experiment social valoros. El a subliniat că a reușit să dobândească cunoștințe esențiale care îl ajută să se dezvolte personal, să comunice mai eficient cu cei din jur și să înțeleagă mai bine responsabilitățile sale ca cetățean.
Violeta Prozor, studentă la drept, consideră că Parlamentul Tinerilor este o oportunitate importantă pentru cei interesați de procesul legislativ și de politică. Cea mai mare provocare pentru ea a fost elaborarea unui proiect de lege – un exercițiu care a necesitat mult efort și abilități analitice.
Și Maxim Jardan, student la drept, afirmă că proiectul i-a oferit ocazia de a pune în practică cunoștințele teoretice acumulate și de a se familiariza cu procesele interne ale instituțiilor reprezentative ale statului, inclusiv Parlamentul.
Proiectul „Parlamentul Tinerilor” este implementat de Fundația Hanns Seidel Moldova, în parteneriat cu Parlamentul Republicii Moldova, fiind inspirat de modelul dezvoltat în România de Asociația Pro Democrația. Parteneri ai proiectului în acest an au fost Universitatea de Stat din Moldova și Autoguvernarea Studenților Universității de Stat din Moldova.
The post Tinerii din Moldova, în rol de deputați appeared first on ipn.md.
